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第七部分考点归纳: 大发888游戏平台评价
 发布者:dafa888 casino手机版 发布时间:2013-5-25 阅读:870次  

  第七章 大发888游戏平台评价

第一节 幼儿园大发888游戏平台评价的目的与方法

  对大发888游戏平台评价的理解和界定,是大发888游戏平台评价研究和实践需要解决的一个基本问题。大发888游戏平台评价概念的理解将决定着大发888游戏平台评价知识体系的建构,对大发888游戏平台评价的实践也会产生很大的影响。自古以来,人们尝试着从不同的角度去认识和定义大发888游戏平台评价,但基本核心都离不开这样几个关键点:收集信息、判断、改进大发888游戏平台活动。因此,可以认为:大发888游戏平台评价是通过系统地收集和分析信息,对大发888游戏平台活动满足社会与个体需要的程度做出判断,以促进大发888游戏平台教学发展的实践活动。

  一、评价目的——为什么评

  一般来说.课程评价的目的可以分为以下两种。 第一种,研究、完善和发展课程

  以研究、完善和发展课程为目的的课程评价,要求在课程评价过程中,不断地发现问题。即提出“为什么”,并尝试做出解释。它强调课程评价的过程性、调整性、促进性。这种评价过程既是研究过程的结果,不仅能发展和完善旧课程、开发新课程,而且会使评价者自身的专业文化水平得到发展和提高。也就是说,评价者在发现问题、寻找答案和解决问题的过程中,不断加深对课程问题的认识,形成新思想.积累新的课程经验。

  第二种,管理课程

  以管理课程为目的的评价,一般以选择、推广课程与鉴定学前大发888游戏平台质量为其主要功能。

  选择、推广一种课程模式,需要通过对课程方案进行理性分析,或者对其实际效果进行评定。对课程的性质、特点、使用范围等做出价值判断,然后才决定是否可以采用,是否值得推广,如果确定推广,

  那么还要指出推广中应注意的问题,无论对国内流行的课程,还是对从国外引进的课程,都需要做出这种鉴别,然后决定取舍。同时,课程评价也可作为学前大发888游戏平台机构分级分类验收工作的一个鉴定手段,当然其目的主要服务于对学前大发888游戏平台机构的管理、鉴定方面。

  事实上,当以课程研究人员和教师作为课程评价主体时,课程评价的目的就会指向改进、完善、开发、发展课程上面;当以大发888游戏平台行政和管理人员作为课程评价主体时,课程评价的目的就会指向鉴别、选择、推广、管理课程上面。不过,从课程研究的角度上来说,尤其是课程评价教师在选择各种版本的教材和大发888游戏平台活动设计时,甚至在参考本园传统的大发888游戏平台计划和教案时,也需要进行高质量的鉴别。

  二、评价内容——评什么

  课程评价的对象包括:课程方案、课程方案的实施过程与课程方案的最后效果三个部分。

  (一)课程方案评价

  评价学前大发888游戏平台课程方案,主要要了解两个方面内容:第一,方案以及方案中的各个要素、部分是否依据了科学的原理、原则,是否以先进的课程理论为指导;第二,课程结构是否合理,各要素之间是否具有较高的内部一致性,是否符合原先的指导思想。值得注意的是,我们所说的学前大发888游戏平台课程方案的范围很宽泛,大到课程的整体规划。小到具体的一个大发888游戏平台活动的设计。

 

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